你的位置:时代中国 >> 资讯 >> 新闻快递 >> 详细内容 在线投稿

山东一小学因“逻辑性太强” 取消低年级数学课

发布: 2015-10-22 19:34 |  作者: 网络转载 |   来源: 新闻大杂烩 | 

数学、语文、体育三大科几乎是目前每个学生从启蒙到进入小学的必选动作,并贯通了整个教育阶段。

然而,2013年起,山东省聊城市东昌府区一所公办小学就已大胆在新生入学时,小范围“抛弃”数学,并在今年全面铺开,一二年级开设数学游戏、“玩数学”等课程,三四年级再将课标内容逐步补清。

一二年级开设“玩数学”科目

3年前,嘉明第一实验小学划归聊城市实验中学管理,成为其九年一贯制学校中的附属小学。

聊城市实验中学校长李志猛数学教学出身,在接管嘉明第一实验小学后,提出了一项改革:2013年嘉明第一实验小学新生招收两个实验班,缓学两年数学,到了三年级再正式开数学课,并在学生四年级之前学完之前的课程。

取代数学课的,则是朗诵、口语、书法等偏向于传统文化的课程,以及英语课。

“一二年级学生最适合听、说语言。”昨日李志猛对记者表示,这个阶段的孩子记忆能力强,逻辑思维能力较差,数学对于他们来说比较吃力,“很多孩子失去兴趣就放弃了。我儿子也有过学不会数学的情况。”

因此,与省市教育部门沟通后,李志猛在2013年招收了第一批实验班,只有两个班,入学前通过招生简章告知家长缓学设想,可自愿参与,截至目前两个班各40个人,无人退出,也无新生加入,“学校有意识保证这两个实验班成员的稳定性。”

如今,首届实验班学生开始学习数学,李志猛说,至于具体成绩还要进行观察。

而原本两个班的“试验田”,去年起也全面铺开,“家长们都知道”,依然在三年级开数学课,却在一二年级开设了“玩数学”科目,结合生活常识向学生普及数学知识,“意在让学生产生兴趣,但是禁止教授具体知识”。

教育部门知悉学校取消课程

昨日,记者致电聊城市和聊城东昌府区教育部门了解到,该校改革措施早有人知。

“类似的教改措施聊城市也有”,聊城市教育部门一名工作人员说,还有一家实验小学已经实行了选课制度,学生可以自主选择课程,但是此类改革需要与教育局商议,而聊城实验中学附小取消一二年级数学课程,也是该校与教育部门领导商议的结果。

“开课前跟省教育厅沟通过”,李志猛说,当时教育厅领导表示老师和家长同意即可,同时学校也要保证课程符合国家义务教育阶段规定的标准。

另有知情人士介绍,所谓实验小学有权经教育部门同意后,自主开展教学实验,而该校缓开一二年级课程之后,也有家长到教育部门汇报并了解情况,“教育局会表示对此知情,家长可以放心。”

该知情人还透露,今日会有当地教育部门到学校开展专门的研讨会,“不会表示支持或反对,但会表示关注。”

七成网友反对取消低年级数学课

七成网友反对取消

不应该取消一二年级部分班级的数学课,数学更多的是锻炼逻辑思维,同时培养对数学的爱好。部分网友认为,计算与逻辑思维的学习和锻炼是必要的,只是内容和方法有待考量。

三成网友支持

低年级的数学难度不大,长大了自然而然就懂了。孩子对数学逻辑的感知从任何时段都可以进行,所谓的试点,希望不要妨碍了孩子对正常生活的感知。据央广网

焦点1

孩子会“输在起跑线”吗?

实验学生几乎直接升入初中;会完成义务教育阶段培养

“聊城市一小学一二年级不学数学”的消息已在网络引起广泛讨论,据央广网统计,七成网友反对取消一二年级的数学课程,理由大部分指向教学方式方法的问题,并有不少网友担心此举“孩子可能会输在起跑线”。

2004年9月,上海静安区一小学尝试取消一年级数学课。据东方早报报道,上海市教育部门态度是:理解但不会推广。

李志猛说,他关注了诸多关于小学生缓学数学的观点和论文后才开展探索。其间,他还在上海市一家缓学数学的学校进行了考察。

“我觉得小学学数学实际上是适当地锻炼逻辑思维问题,很多内容到了初中自然迎刃而解,就像大马拉小车很简单。”

李志猛强调,缓开数学课并不是彻底不学数学,“我开设了一门‘玩数学’的课程,让老师们带着学生做手工,玩数学游戏,就是不讲知识点,希望能够激发学生的兴趣。另外,一二年级孩子也会在日常生活中,跟着家长学习数数和加减乘除,耳濡目染之下,到了三年级也有一定基础。”

“小学数学的内容本就不多,更别说一二年级了”,昨晚,北京市一名小学数学教师说,将内容挪至三四年级集中学习影响不会太大,对于保护学生兴趣也是个不错探索,而目前北京市教改中,也更加注重培养孩子实践学习能力,开设不同实践教学,“比如剪灯笼等”,在生活中渗透数学知识点,“可能他自己学习到的,已经是高年级乃至中学知识点”。

“我们想从小学培养习惯,而不是考试机器”,昨日,聊城市实验中学副校长汪洋介绍,李志猛担任校长的是该校附属小学,在这对九年一贯制学校中,附小的毕业生几乎可以升入附中。

因此,附小的实验将直接影响附中的生源,“学校领导都很支持”,汪洋说,担任实验班教学的老师反而有些阻力,因为备课任务变重,可能之前一个小时能完成,现在却需要好几个小时。

但他表示,附中接纳附小的实验学生后,也将进行一贯的引导,“不能揠苗助长”,同时也会结合学生情况,完成整个义务教育阶段的培养。

焦点2

试点两年教学效果如何?

校长称实验学生数学学得很好;大部分家长未反对

记者了解到,早在2013年推行数学课改革时,嘉明经济开发区第一实验小学从招生时就开始征求家长的意见,在取得家长完全认可并签署了认可书后,才把学生安排进实验班。签了字的家长心一直悬着,毕竟谁也不能对这项改革打包票,为此孩子们一有风吹草动他们就会到学校问个究竟。

据媒体报道,该年级一位学生家长迟女士介绍,孩子倒没感觉学习吃力,反而因为暂时不学数学而高兴。她专门向市区两级教育部门询问改革的可行性,因为没有确切的答复,现在还不放心。

虽然不少家长存疑,但目前还没有发现有因此退学的情况。而且,改革推行后学校新招了12个班,比去年还多两个。

李志猛对记者表示,目前三年级实验班的学生在数学科目上学得很好,有个别家长持怀疑态度,但大部分未表示反对。

由于首届实验班的学生今年下半年刚升入三年级,学习数学才一个多月,如果单纯以成绩论成败,最快也得等到学期结束后,拿期末成绩与其他班学生对比。

“目前看还不错,因为七八岁的孩子比六七岁的孩子思维能力强了很多,所以之前要花一个学期教授的内容,很自然地就学会了,还觉得很简单。”李志猛说。

教育学者熊丙奇 称,这其实就是一所学校的探索,应该给学校探索的自由,即便这所学校探索成功,也不意味着要把这种方式推广到其他学校,在多元教育中需要形成这种新的教育理念。 不过,他也提醒,近年来,一些学校在推进改革时常常出现领导一换,改革就不能继续的问题。

目前,缓开数学一事引发了很大讨论和关注,李志猛称,“领导、媒体、专家都来沟通过,基本认可了我这个理念,所以我会坚持下去,并结合实践不断改良措施。”

 
【免责声明】时代中国网刊载此文并不代表同意其说法或描述,仅为提供网友参考信息,不构成任何投资或其他建议。转载需经时代中国网同意并注明出处。本网站部分文章是由网友自由上传,对于此类文章本站仅提供交流平台,不为其版权负责;部分内容经社区和论坛转载,原作者未知,如果您发现本网站上有侵犯您的知识产权的文章,请及时与我们联络,我们会及时删除或更新作者。
打印 | 收藏此页 |  推荐给好友 | 举报
上一篇 下一篇
 

评分:0

发表评论
查看全部回复【已有0位网友发表了看法】